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安徽省教育廳關于開展防范非法集資宣傳月活動的通知

編輯日期:2019-5-24   作者:宣傳處   來源:合肥濱湖職業技術學院   點擊次數:
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                                皖教秘〔2019〕247號

 

 

安徽省教育廳關于

開展防范非法集資宣傳月活動的通知

 

各民辦高校、民辦非學歷高等教育機構:

為深入貫徹《國務院關于進一步做好防范和處置非法集資工作的意見》(國發〔2015〕59號),落實國家和我省關于防范和化解金融風險的決策部署,堅決打好防范化解金融風險攻堅戰,強化金融亂象源頭治理,根據省防范和處置非法集資工作領導小組《關于開展2019年全省防范非法集資暨地方金融領域掃黑除惡專項斗爭宣傳月活動的通知》要求,省教育廳決定在全省民辦高校和民辦非學歷高等教育機構開展防范非法集資宣傳月活動。現有關事項通知如下:

一、總體要求

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,進一步強化風險意識,充分認識當前形勢下防控非法集資風險的嚴峻性、復雜性和緊迫性,充分發揮宣傳教育的預防和引領作用,增強自覺性和主動性,精心組織開展宣傳教育活動,提高師生對非法集資社會危害性的認識,在全省民辦高校和民辦非學歷高等教育機構形成抵制非法集資的濃厚氛圍,從源頭上壓縮非法集資生存空間,確保工作取得實效,維護師生合法權益,促進校園安全穩定。

二、主要內容

堅持“突出重點、面向師生、持續深入、重在長效”原則,結合本校實際,合理安排宣傳教育內容,拓寬宣傳渠道,創新宣傳載體。

一是加強政策宣傳解讀。通過以案說法、政策解讀等多種形式,運用生動、形象、通俗的語言,向師生介紹非法集資的特征、表現形式、常見手段和危害性,宣傳普及與非法集資相關的金融知識,提高師生防范意識和識別能力;引導師生理性投資、合法理財,對非法集資不參與、能識別、敢揭發,從思想根源上有效遏制非法集資案件的發生。

二是完善宣傳教育方式。各校要進一步拓寬宣傳渠道,擴大宣傳隊伍,創新宣傳形式,宣傳媒介由校園廣播、電視、報紙等傳統媒體向網絡、微信、移動客戶端等新媒體拓展;宣傳隊伍由校內職能部門工作人員向學生輔導員、學生會和社團成員等拓展;宣傳方式由在校園網站、櫥窗等平臺公開,拓展到向APP、微博、微信等手機客戶端推送。

三是擴大宣傳教育覆蓋面。完善“校—院—系”三級聯動宣傳教育工作機制,關口前移、上下聯動,使宣傳真正“貼近基層、貼近群眾、貼近生活”,形成多層次、立體化、全方位的宣傳格局,確保宣傳教育全覆蓋。

三、有關要求

一是加強組織領導。2019年是決勝全面建成小康社會的關鍵之年,也是防范化解重大風險攻堅戰承前啟后的關鍵之年,防范和處置非法集資任務艱巨、責任重大。各校要充分認識做好防范非法集資宣傳教育工作的重要意義,進一步統一思想認識,提高政治站位,強化組織領導,認真謀劃布局,制定宣傳方案,細化舉措,明確責任,確保各項措施落到實處。

二是匯聚工作合力。要切實推動校內各職能部門各司其責、齊抓共管,加強信息共享和工作聯動,實現校內宣傳教育資源有效整合,形成工作合力,不斷提升宣傳月活動效果。

三是認真總結報送。請各校認真分析總結宣傳月活動開展情況,并于6月8日前將工作總結和活動情況統計表(word電子版和加蓋公章的PDF版同時發至郵箱307557291@qq.com)報送省教育廳。省教育廳將采取隨機抽查的方式對各校開展宣傳月活動情況進行督查。

聯系人:蘇石;聯系方式:0551-62816604。

 

附件:防范非法集資宣傳月活動情況統計表

                 

 

                          安徽省教育廳

                          2019年5月17日

(此件主動公開)


附件

防范非法集資宣傳月活動情況統計表

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大型集中宣傳活動

六進集中宣講活動

發放或懸掛、張貼宣傳品

組織場次(次)

參與師生(人次)

進院系(次)

參與師生(人次)

傳單、手冊等宣傳材料(份)

海報、展板、橫幅(張、個)

購物袋等其他各類宣傳品(份)

 

 

 

 

 

 

 

媒體宣傳報道情況

其他宣傳活動或方式

報刊雜志

電視臺\電臺

網絡媒體

發送短信(條)

播放公益廣告(次)

新聞報道(條)

專題專訪報道(次)

新聞報道(條)

專題專訪節目(個)

網站新聞報道(條)

網站專題專訪(個)

微信自媒體、微博宣傳(次)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

填表說明:

1.大型集中宣傳活動是指在廣場、禮堂等開展的涉及面較廣、聲勢較大的集中宣傳活動。“六進”集中宣講活動是指深入院系等開展的相對較小型的講座、宣講活動等。

2.表中項目未開展的填寫“0”,表中未列舉的創新宣傳方式可在總結報告中進行列舉。

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